動(dòng)起來，就擁有精彩未來！——菏澤市特殊教育中心為特殊兒童提供居家運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)
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發(fā)布：張婧 2020-03-12
2020年新年伊始，新型冠狀病毒肆虐神州大地，受本次疫情影響，全國大中小學(xué)校延遲開學(xué)。菏澤市特殊教育中心把學(xué)生身心健康放在首位，指導(dǎo)學(xué)生在居家期間合理安排作息時(shí)間，并組織體育教師線上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育康復(fù)鍛煉，以增強(qiáng)機(jī)體免疫力、提高身體素質(zhì)，為同學(xué)們返校后的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。
菏澤市特殊教育中心的學(xué)生因聽力障礙和視力障礙，訓(xùn)練中存在諸多不便，因此如何進(jìn)行有效的線上指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，成為我們首先要考慮的問題。在正式指導(dǎo)前，體育教師們熟悉并掌握了網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)的各種工具，并對(duì)不同群體的學(xué)生設(shè)計(jì)了具體的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生不被場館與道具束縛。
經(jīng)過體育老師們的討論與研究，視力障礙學(xué)生以原地練習(xí)為主要鍛煉內(nèi)容，在體育教師的語言指導(dǎo)下，輔助跳繩等拓展訓(xùn)練；聽力障礙學(xué)生則可以通過模仿教師的動(dòng)作，同步練習(xí)身體鍛煉，并由教師指導(dǎo)自制鍛煉器械。 盲生因視力障礙，常會(huì)存在諸多不良習(xí)慣，如姿勢(shì)不正、行動(dòng)遲緩、肢體不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)膽怯等。老師們通過康復(fù)指導(dǎo)，糾正盲生的各種姿勢(shì)，并學(xué)習(xí)鍛煉方法提高了體能，在熟悉的家庭環(huán)境中大膽活動(dòng)，培養(yǎng)自主鍛煉的好習(xí)慣，既增強(qiáng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，也提高了學(xué)生的自信心，有效的改善了盲生的盲態(tài)等各種不良習(xí)慣。即使世眼前缺少光明，但信念依然會(huì)為我照亮未來的道路！聾生因聽力障礙，存在不良的小習(xí)慣，如溝通能力差、意志力薄弱、長期思維缺乏等。因此需要教師的每天指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生每天鍛煉的習(xí)慣，維持身體健康。因此模仿老師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，通過體育鍛煉進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生有了堅(jiān)持到底的意念，培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣。
即便耳邊只有寂靜，堅(jiān)持到底便是奏響我生命的最強(qiáng)音符！良好的習(xí)慣一定要通過長時(shí)間的培養(yǎng)才能形成，在老師的指導(dǎo)下，孩子們每天像往常一樣，堅(jiān)持做課間操。老師們本著因地制宜、簡便易行的原則，指導(dǎo)同學(xué)們利用身邊常見的場景與道具進(jìn)行體育鍛煉，充分考慮學(xué)生的不同殘障類型和身體特點(diǎn)，使全體學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
對(duì)此，家長們非常欣慰，因?yàn)榻?jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，孩子在家進(jìn)行體育鍛煉的積極性明顯提高，作息時(shí)間更加規(guī)律，身體也更健康了；有的家長還會(huì)和孩子一起鍛煉，家庭氛圍也更加和諧融洽。 “為學(xué)生的終生發(fā)展打基礎(chǔ)”——菏澤市特殊教育中心全體教師，正在用心踐行這一莊嚴(yán)承諾。
（文/潘德政）
